Pieaugot kopā ar Google, skolēni ir mazāk organizēti, taču tas var nebūt svarīgi

Google ir pārveidojis Z paaudzes datoru izmantošanu, tādējādi vairāk tiek izmantoti meklēšanas rīki un mazāka paļaušanās uz mapēm organizēšanā.

Google ir piedalījusies garā produktu saraksta — enciklopēdiju, karšu, laikrakstu — nogalināšanā, un, iespējams, ir pienācis laiks sarakstam pievienot vēl vienu upuri.

Sākot ar 2017. gadu, sāka darbu STEM profesori pamanot atkārtota tendence: jaunie studenti nezināja, kā izmantot mapes .

Mapes ir daļa no lielāka garīgā modeļa…

… ko sauc par direktoriju struktūru — hierarhisku sistēmu, kurā faili tiek saglabāti mapēs un apakšmapēs intuitīvā veidā.

• Piemēram: jauns fails var tikt saglabāts mapē “Dokumenti”, kas atrodas mapē “Darbvirsma”, kas atrodas mapē “Šis dators”.

Profesori saka, ka studenti, kuri uzauguši ar Google, pilnībā izvairās no šīs metodes par labu citam garīgajam modelim, ko sauc par “veļas groza” struktūru.

Izmantojot šo “sistēmu”, lietotāji saglabā visus failus vienuviet (piemēram, vienumus veļas grozā), pēc tam izmanto meklēšanu, lai pēc pieprasījuma atrastu failu, kas var radīt šādus galddatorus:

Pateicoties Google, meklēšana tagad ir iebūvēta visā...

… ieskaitot datorus, mobilos tālruņus un lietotnes, kas liek uzdot jautājumu: vai mapes vairs nav vajadzīgas?

STEM jomu profesori apgalvo, ka dažos gadījumos tā ir.

• Piemēram, datorprogrammēšana, kurā programmētājiem bieži ir jānorāda precīza faila atrašanās vieta.

Tā rezultātā daudzi STEM profesori veic dubultus pienākumus, mācot direktoriju struktūru līdztekus viņu kompetences jomai.

Bet tas var būt tikai pārtraukums

Pat profesori, kas māca direktoriju struktūru, uzskata, ka tas ir ceļā, paredzot, ka Z paaudze izveidos savus rīkus, neizmantojot mapes, un mācīs to nākamajām paaudzēm.

Pat ja tas tā ir, tik un tā nav attaisnojuma tik nekārtīgai darbvirsmai.